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中德职业教育论坛



  德国职业教育世界闻名。特别是它“双元制”职业教育模式,在培养面向企业需求的、高素质、高技能人才方面,起到非常重要的作用,也是世界各国研究和学习的典范。近年来,我国政府在高度重视职业教育、专业技能人才培养的同时,也积极地开展中德职业教育领域的合作,引进德国职业教育的优质资源,各地方政府和院校也在学习德国职业教育先进理念和方法的同时,积极地开展适合我国职业教育模式的探索,并取得了一定的成效。


  但同时我们也必须认识到,由于中德两国文化背景、体制法规等不同,简单地效仿德国职业教育体系、特别是复制德国“双元制”的职业教育模式,是行不通的。许多人将德国职业教育“双元制”模式,简单地理解为学校和企业共同共参与的“双轨制”教育体系,即:学校和企业并行的两条“平行线”。从而简单地推行“校企结合”、“工学结合”、“校中厂”、“厂中校”等一系列所谓“双元制”模式,但成效不大,或根本行不通。德国职业教育“双元制”模式,并非简单地“学校”和“企业”这两条平行线运行,而是一个“井”字形。即:在“学校”和“企业”这两条具体实施的纵向两条平行线或称双规的运行过程中,还有两条德国特殊体制下的横向两条平行线,即:德国工商会IHK和德国职业教育大法。这是德国职业教育“双元制”能过有效远行的根本保证。有关详细信息,请下载PDF文件。




  德国China Window公司在数年的中德职业教育合作过程中,深入地研究和分析了德国职业教育体系和特点,并结合中国教育体系和文化,在引进德国职业教育优质资源的同时,提出了适合中国职业教育体系的“三元制”创新模式,并在国内一些合作院校中得以实施,取得了明显的效果。有关详细信息,请下载PDF文件。


  综上所述,随着中德职业教育合作的全面不断地深化,鉴于两国教育体系和文化背景的差异,在引进德国职业教育优质资源和先进理念、促进中国职业教育创新和改革的过程中,我们必须必须认真地思考:学什么、怎么学、何以用?并希望与大家在下列领域共同探讨和研究:
 
- 德国职业教育体系、“双元制”?“三元制”?
- 双师型人才、教师培训、企业师资、“七步法”
- 课程体系、教材开发、一体化教学
- 项目导向、工作过程、校企合作、工学结合
- 实训、创新
- 职业教育数字化和信息化
- 评价体系、技能证书、标准化


 
 
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